Skip to main content

Search This Blog

Your world!

If you know what you want, and want it bad enough, you'll find a way to get it - J.Rohn

Cytat z kalendarza studenckiego

Get link
Facebook
Twitter
Pinterest
Email
Other Apps

January 06, 2012

Człowiek uczy się przez całe życie, z wyjątkiem lat szkolnych!

Georg Raub

Cytaty

Get link
Facebook
Twitter
Pinterest
Email
Other Apps

Comments

Post a Comment

Powered by Blogger

Theme images by Sookhee Lee

Autor bloga: mwyrwas- wszelkie prawa zastrzeżone

Most popular

Rozwój cz.2. Zmiany rozwojowe i rodzaje

January 19, 2013

Zmiana rozwojowa obejmuje wszelkie przemiany w zakresie psychiki i zachowania człowieka w ciągu całego jego życia od jego początku aż po zakończenie. Kiedy obserwujemy zachowanie innych osób spostrzegamy, że ulega ono zmianom, łatwo też można zauważyć, że i nasze własne zachowanie zmienia się. Zmienia się nasz wygląd, sprawność fizyczna, pamięć, wiedza, relacje koleżeńskie. Psychologowie rozwoju wyróżnili trzy rodzaje zmian w rozwoju człowieka. Są to zmiany uniwersalne, wspólne i indywidualne: Zmiany uniwersalne są skutkiem wpływu na rozwój czynników odnoszących się do każdego człowieka i są powiązane z wiekiem życia. Obejmują one zmiany uwarunkowane biologicznym dojrzewaniem organizmu, czyli genetycznie zaprogramowanymi sekwencjami zmian organizmu. Zegar biologiczny wyznacza kolejność doświadczeń odbieranych z naszego organizmu a zegar społeczny określa kolejność doświadczeń kulturowych, uniwersalnych dla wszystkich ludzi w danym wieku, przykładem takiego doświadczenia mo

Rozwój cz.1. Pojęcie rozwoju i geneza

January 18, 2013

Rozwój jest pojęciem ogólnym i złożonym. Pojęcie to jest od stuleci przedmiotem zainteresowań zarówno filozofii, jak i wielu nauk szczegółowych (m. in. biologii, geologii, historii, antropologii i psychologii). Zostało ono wprowadzone przez Arystotelesa (384-322 p.n.e.), jako pomocne w udzielaniu odpowiedzi na pytanie, jak pojmować istotę tego, co leży u podłoża różnorodnych zmian w zjawiskach. Arystoteles ujmował rozwój jako proces nadawania materii formy, a więc jako zmianę zmierzającą w określonym kierunku, zmianę celową, polegającą na przechodzeniu od form niższych do wyższych. Oznacza to, że według Arystotelesa rozwój ma charakter teleologiczny i progresywny. Tak pojmowany rozwój jest wartościowany pozytywnie. Te cechy pojęcia rozwoju i dyskusja wokół nich przewijają się w poglądach wielu filozofów, a następnie, począwszy od XVII wieku, także przedstawicieli różnych nauk szczegółowych. Silny wpływ na sposób ujmowania rozwoju w psychologii wywarła teoria biologicznej ewolucj

Agresja, wg E.Aronson'a Człowiek istota społeczna.

January 21, 2013

Na wstępie autor opisuje swoje doświadczenie, w którym odkrył iż jego wrażliwość na agresję z wiekiem zanikła. Na trudny temat i zadanie pytanie własnemu synowi udziela odpowiedni w sposób tak prosty jakby mówił o tym, z czego wykonana jest piłka. Autor uświadamia sobie brak wrażliwości na zło świata patrząc na łzy własnego dziecka. Usprawiedliwia jednak swoje zachowanie doświadczeniami z życia i okresu trudnego dorastania, obserwacji licznych wojen i mordów. Ludzie przyzwyczaili się do mordowania, zabijania i nie stanowi to dla nich nowości.

Sympatia, miłość i wrażliwość interpersonalna... Część 1

January 16, 2013

Sympatia, miłość i wrażliwość interpersonalna , wg książki E.Aronson Człowiek istota społeczna. W książce poruszane są podstawowe tematy, takie jak wpływ pochwał i przysług na zachowanie, cechy osobiste, podobieństwo poglądów a sympatia, wzajemna sympatia a samoocena, zyskiwanie i utrata uznania, miłość i bliskość, bliskość, autentyczność i komunikowanie się, cechy efektywnego komunikowania się. Autor zauważa, iż od najdawniejszych już czasów, w zasadzie czasów naszych jaskiniowych przodków ludzie znali pojęcia, takie jak: miłość, sympatia, agresja. Być może nie nazywali ich obecnie prezentowanym nazewnictwem ale na pewno zależało im na jak najlepszych kontaktach z otoczeniem. Aronson słusznie zauważa (wzorując się na teorii Darwina), iż od najdawniejszych czasów ludzkie, początkowo określane, szczerzenie zębów do drugiego człowieka, obecnie tzw. uśmiech, miało na celu wywołanie sympatii drugiego człowieka. Autor podkreśla, że ludzie starają się dbać o to, aby ich lubiono, s

Sympatia, miłość i wrażliwość interpersonalna... Część 2

January 17, 2013

Z badań nad wzajemną sympatią i samooceną ( Elaine Walster , Joel Grube, Sara Kiesler i Roberta Barak) wynika, że ludzie pewni swej wartości są mniej skłonni do przyjmowania awansów ze strony każdej osoby, jaka się pojawi. Podobnie jak człowiek wygłodzony zaakceptuje prawie każdy rodzaj pokarmu, a człowiek dobrze odżywiony może być bardziej wybredny, tak osoba niepewna siebie zaakceptuje prawie każdego, kto okaże jej zainteresowanie, podczas gdy osoba pewna siebie będzie dokonywać ostrzejszej selekcji. Co więcej, osoba, która czuje się niepewnie, może szukać mniej atrakcyjnej osoby, aby zmniejszyć prawdopodobieństwo, że zostanie odrzucona. Aronson wykazał we własnych badaniach, że chociaż na ogól lubimy ludzi, którzy maja postawy podobne do naszych, to jednak, jeśli spotkamy kogoś, kto lubi nas mimo odmienności poglądów, skłonni jesteśmy wnioskować, ze musi być w nas coś szczególnego , co jest dla tej osoby atrakcyjne. Krótko mówiąc, przy różnicy poglądów ludzie skłonni są pode

December 05, 2011

Częstotliwość pracy umysłu - poziomy świadomości i podświadomości - cz.1.

February 16, 2013

Ostatnimi czasy zainteresował mnie temat pracy ludzkiego mózgu. Jak to się dzieję, że na około słyszy się o tylu możliwościach, ogląda się, być może nawet dostrzega nieopodal niespotykane zjawiska, cuda, uzdrowienia, spełniane marzenia, sukcesy, rzeczy można by rzec nierealne, przynajmniej dla niektórych z nas. Tyle wspominam na swoim blogu o podświadomości, o jej mocy, o wpływie świadomości, w mniej lub bardziej świadomy sposób na podświadomość, na nasze marzenia, plany i cele. Mówię o spełnionych pragnieniach i o tym jak wpływać na swoje myśli. Nie wyjaśniłam jednak nigdy takiego tematu od strony naukowej, takiej czystej nauki połączonej z pewnymi, doświadczalnie spełnionymi i zbadanymi faktami. Spróbuję dokonać tego dzisiaj, korzystając z dostępnych w sieci materiałów. Jak pisze Pan Ryszard Skarbek , w jednym, ze swoich artykułów , nasz mózg jest najbardziej skomplikowaną i najpotężniejszą maszyną świata. Jego struktura składa się z różnych „modułów”. Każdy z nich wiedzie

;)

December 16, 2012

Uzasadnienie własnego postępowania

Tematem dzisiejszego posta jest fragment książki E.Aronson - Człowiek Istota Społeczna "Uzasadnienie własnego postępowania" . Rozdział skupia się na przedstawieniu poglądów na temat przekonywanie siebie, że coś robimy dobrze, usprawiedliwianie siebie i innych, usprawiedliwianie zjawisk oraz swoich zachowań, gł. niepoprawnych, wymagających usprawiedliwienia. W książce dosyć obszernie autor opisuje przykład z paleniem papierosów, z niekorzystnym ich wpływem na zdrowie, podkreślając, iż większość ludzi zdaje sobie sprawę z tego faktu, iż palenie powoduje raka i in. choroby płuc, serca. Wiedza palaczy na ten temat nie ma jednak większego wpływu na ich rzucenie palenia, czy też raczej kontynuację, nie często zdarza się również ograniczenia dziennego korzystania z używek. Częściej od tego ludzie wybierają przedstawienie dobrej wymówki, usprawiedliwiającej ten stan. Do najczęstszych należą: "znajomi też palą i nic im nie jest", "kiedyś przecież i tak umrę", &qu

Kolejne opowiadanie z serii Inspirujące Historie

December 14, 2011

Nazywał się Fleming i był biednym szkockim farmerem. Pewnego dnia, gdy ciężko pracował w polu usłyszał wołanie o pomoc dobiegające z pobliskich bagien. Pobiegł tam i znalazł przestraszonego chłopca, którego uratował od śmierci. Następnego dnia przed dom farmera zajechał powóz, z którego wysiadł elegancki gentleman, który przedstawił się jako ojciec uratowanego chłopca. Powiedział do farmera, ze chce mu zapłacić za uratowanie syna. Farmer odrzekł, ze zapłaty nie przyjmie gdyż uratował chłopca nie dla pieniędzy. W tym momencie do domu wszedł syn farmera Alexander. Czy to twój syn?- zapytał gentelman. Tak to mój syn.- odrzekł dumnie farmer. Mam ofertę dla ciebie. Opłacę naukę dla twojego syna tak, aby zdobył to samo wykształcenie jak mój syn. I jeśli chłopak jest taki jak jego ojciec nie zmarnuje okazji i obaj będziemy z niego dumni? I tak się stało. Syn farmera ukończył najlepsze szkoły i stał się znany na całym świecie, jako Sir Alexander Fleming, odkrywca penicyliny. Wiele lat później

Archives

2018 5
- May 4
- Apr 1

2014 41
- Oct 1
- Sep 1
- Jul 28
- Jun 6
- Apr 1
- Mar 3
- Feb 1
2013 359
- Oct 28
- Sep 30
- Aug 32
- Jul 32
- Jun 32
- May 38
- Apr 49
- Mar 40
- Feb 43
- Jan 35
2012 377
- Dec 34
- Nov 33
- Oct 32
- Sep 30
- Aug 35
- Jul 31
- Jun 30
- May 31
- Apr 30
- Mar 32
- Feb 28
- Jan 31
2011 156
- Dec 32
- Nov 30
- Oct 32
- Sep 30
- Aug 29
- Jul 3

Show more Show less

Labels

Australia
Bóg
Bogactwo
Bohater
Ból
Cele
Cnota
Ćwiczenia
Cytaty
Częstotliwość mózgu

Show more Show less

Best position

Podążaj za marzeniami
Małe ćwiczenie na pobudzenie zaspanej w nas mocy!
Istota zarządzania czasem - część I
Istota zarządzania czasem - część II
Istota zarządzania czasem - część III
Jak efektywniej działać?
Co by było gdyby... ?
Ideały
Jak kontrolować swoje myśli ?
Uzdrowić umysł, czyli coś o czym wiemy od dawna oczami naukowców

Report Abuse

Jesteśmy tym właśnie, czym jesteśmy, ponieważ wcześniej tak to sobie wyobraziliśmy

Donald Curts

Człowiek nie może niczego nauczyć drugiego człowieka. Może mu tylko dopomóc wyszukać prawdę we własnym sercu, jeżeli ją posiada.

Augustyn Św.

Być rozumnym to największa cnota, a mądrość polega na tym, by mówić prawdę i postępować godnie z naturą, słuchając jej głosu.

Heraklit z Efezu

Recommend to read

The power of your subconscious mind - J.Murphy
Rich dad Poor dad - R.Kiyosaki
The Road to Financial Freedom - B. Schäfer
The little prince - Antoine de Saint-Exupéry
Odwieczne Prawa Życia - E.Maszke
Weź się w garść - E.Maszke
Mężczyźni są z Marsa, a Kobiety z Wenus - J.Gray

Nie znam bardziej optymistycznego faktu niż ludzka zdolność do ulepszania życia dzięki świadomemu działaniu. Jeśli ktoś z ufnością podąży za swoimi marzeniami i postanowi prowadzić życie, które sobie wyśnił, bardzo szybko osiągnie niespodziewany sukces

Walden Thoreau

Najcenniejsze, co możesz zdobyć, to zdolność do:

- zmuszania samego siebie, żeby robić to, co należy zrobić;
- wtedy, gdy powinno to być zrobione;
- bez względu na to, czy ci się to podoba czy nie

Thomas Huxley

Most popular

Rozwój cz.2. Zmiany rozwojowe i rodzaje

January 19, 2013

Zmiana rozwojowa obejmuje wszelkie przemiany w zakresie psychiki i zachowania człowieka w ciągu całego jego życia od jego początku aż po zakończenie. Kiedy obserwujemy zachowanie innych osób spostrzegamy, że ulega ono zmianom, łatwo też można zauważyć, że i nasze własne zachowanie zmienia się. Zmienia się nasz wygląd, sprawność fizyczna, pamięć, wiedza, relacje koleżeńskie. Psychologowie rozwoju wyróżnili trzy rodzaje zmian w rozwoju człowieka. Są to zmiany uniwersalne, wspólne i indywidualne: Zmiany uniwersalne są skutkiem wpływu na rozwój czynników odnoszących się do każdego człowieka i są powiązane z wiekiem życia. Obejmują one zmiany uwarunkowane biologicznym dojrzewaniem organizmu, czyli genetycznie zaprogramowanymi sekwencjami zmian organizmu. Zegar biologiczny wyznacza kolejność doświadczeń odbieranych z naszego organizmu a zegar społeczny określa kolejność doświadczeń kulturowych, uniwersalnych dla wszystkich ludzi w danym wieku, przykładem takiego doświadczenia mo

Rozwój cz.1. Pojęcie rozwoju i geneza

January 18, 2013

Rozwój jest pojęciem ogólnym i złożonym. Pojęcie to jest od stuleci przedmiotem zainteresowań zarówno filozofii, jak i wielu nauk szczegółowych (m. in. biologii, geologii, historii, antropologii i psychologii). Zostało ono wprowadzone przez Arystotelesa (384-322 p.n.e.), jako pomocne w udzielaniu odpowiedzi na pytanie, jak pojmować istotę tego, co leży u podłoża różnorodnych zmian w zjawiskach. Arystoteles ujmował rozwój jako proces nadawania materii formy, a więc jako zmianę zmierzającą w określonym kierunku, zmianę celową, polegającą na przechodzeniu od form niższych do wyższych. Oznacza to, że według Arystotelesa rozwój ma charakter teleologiczny i progresywny. Tak pojmowany rozwój jest wartościowany pozytywnie. Te cechy pojęcia rozwoju i dyskusja wokół nich przewijają się w poglądach wielu filozofów, a następnie, począwszy od XVII wieku, także przedstawicieli różnych nauk szczegółowych. Silny wpływ na sposób ujmowania rozwoju w psychologii wywarła teoria biologicznej ewolucj

Agresja, wg E.Aronson'a Człowiek istota społeczna.

January 21, 2013

Na wstępie autor opisuje swoje doświadczenie, w którym odkrył iż jego wrażliwość na agresję z wiekiem zanikła. Na trudny temat i zadanie pytanie własnemu synowi udziela odpowiedni w sposób tak prosty jakby mówił o tym, z czego wykonana jest piłka. Autor uświadamia sobie brak wrażliwości na zło świata patrząc na łzy własnego dziecka. Usprawiedliwia jednak swoje zachowanie doświadczeniami z życia i okresu trudnego dorastania, obserwacji licznych wojen i mordów. Ludzie przyzwyczaili się do mordowania, zabijania i nie stanowi to dla nich nowości.